随着互联网技术的深度渗透与教育信息化进程的持续加速，传统家教行业正经历着从线下撮合到线上智能匹配的转型变革。当前家教市场存在供需信息不对称、教学质量难以追溯、服务流程缺乏标准化等痛点，家长与学生在寻找合适家教资源时面临效率低下、选择困难等问题，而优质教师资源也难以精准触达目标学员群体。在此背景下，构建一套能够实现家教资源数字化管理、教学过程全链路追踪、服务质量可量化评估的在线平台，对于提升家教行业运营效率、保障教学服务品质、促进教育公平具有重要意义。本平台采用 SpringBoot 框架进行开发，整合 Java 技术与 MySQL 数据库，致力于打造连接学员、教师与平台运营方的三方协同管理系统。
本文围绕系统设计与实现展开，涵盖技术选型分析、系统架构规划、数据库建模及核心功能模块开发等关键环节。系统涉及的功能模块包括：注册登录、个人信息修改、系统首页、用户管理、教师管理、课程分类管理、课程信息管理、课程预约、上课信息记录、评价信息管理、系统管理（含通知公告、系统简介、关于我们等配置）、个人资料维护。其中，课程预约模块支持学员在线选择课程并提交预约申请，上课信息模块用于记录实际授课进度与完成情况，评价信息模块实现教学效果的反馈与评分，系统管理模块则提供平台基础内容与运行参数的配置能力。各功能模块通过统一的身份认证体系进行访问控制，确保不同角色用户在其权限范围内完成相应操作。
功能梳理： 注册登录、个人信息修改、系统首页、用户管理、教师管理、课程分类管理、课程信息管理、课程预约、上课信息、评价信息、系统管理、个人资料。
该系统通过将传统家教服务流程进行线上化重构，实现了从教师资质审核、课程信息发布、学员预约匹配到教学过程记录、课后评价反馈的完整业务闭环，为家教行业的规范化、透明化发展提供了技术支撑。平台的核心价值在于通过信息化手段降低家教服务交易成本，提升供需匹配精准度，并建立可信赖的教学质量评估体系。
系统所需要的环境软件： idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0
系统概要设计
4.1 系统设计原理
设计原理，是指一个系统的设计由来，其将需求合理拆解成功能，抽象的描述系统的模块，以模块下的功能。功能模块化后，变成可组合、可拆解的单元，在设计时，会将所有信息分解存储在各个表中，界面不会显示所有定义的字段。在设计时，会有几大要求，抽象、模块化、信息隐藏、耦合低、内聚等特性，本系统的设计也符合以上几大特性。制作和显示流程都属于程序员需要分析研究的一部分。每个模块都是相对独立的，系统后台不显示账号操作权限范围外的信息。
4.2 功能模块设计
该章节的功能模块设计，只是大概描述了系统的所有功能模块，将功能按权限来讲解。系统总体结构图如图 4-1 所示。
图 4-1 系统总体结构图
4.3 数据库设计
4.3.1 数据库设计原则
学习程序设计，如果想要了解数据库管理系统或者是按照系统接口的要求制作的，就必须创建一个数据库管理系统模型，用来存储数据，这样在进行应用程序编程的过程中，就不需要加载操作系统页面的信息，从而提高整个系统的工作效率。在数据库管理系统中承载着众多的数据，应该说，一个管理信息系统的建设中心和基地，也为建设管理信息系统和信息管理系统提出了新的查询、删除、修改和操作功能，使管理信息系统建设可以快速查询需要的数据，而不是直接从代码中查找。信息库管理系统由各个组成部分的信息表按照具体的方法进行准确的归并、排序和组成信息库管理系统。
4.3.2 数据库 E-R 图设计
E-R 图即实体 - 联系图，主要作用是提供了解显示数据类型存在的联系的途径，是藐视现实世界的概念模型，其关键要素是实体型、属性、联系。以下是本系统主要的 E-R 图如下所示。
用户信息 E-R 如图 4-2 所示。
图 4-2 用户信息 E-R 图
通知公告 E-R 如图 4-3 所示。
